Puente 156 (septiembre 2014)
El pasado mes de junio, en Cuenca, España, tuvo lugar el V Congreso Internacional de la Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español (FIAPE), de la que forma parte la S.B.P.E., con el tema ¿Qué español enseñar y cómo ? Variedades del Español y su Enseñanza.
Este congreso se celebró en esa ciudad de Castilla-La Mancha, sede de la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia), y contó con la participación del Ayuntamiento de Cuenca y a instancias de la iniciativa Cuenca, The True Spanish Experience.
Los congresistas, procedentes de países tan lejanos y variados como Noruega, Mongolia, Estados Unidos, Kenia, Corea del Sur, Suecia, Venezuela y otros, pudieron gozar de un programa nutrido y muy interesante de ponencias, talleres y conferencias plenarias, clasificados en dos secciones principales.
En la sección Asociacionismo, los presidentes o representantes de las diferentes asociaciones nacionales miembros de FIAPE expusieron la situación de la enseñanza del español en sus países respectivos.
La segunda sección El español en el mundo no hispanohablante, se dividió en varios temas como los enfoques culturales, las nuevas tecnologías y Asia/África.
Es imposible mencionar todos los talleres y ponencias, por ser muy numerosos.
El congreso duró tres días, muy enriquecedores tanto por los temas allí estudiados como por los encuentros realizados con colegas de zonas muy diferentes del mundo.
Para obtener más información sobre el programa de este congreso, se puede consultar la página web de FIAPE, www.fiape.org.
En cuanto a las plenarias, cabe mencionar las conferencias de José María Izquierdo, de Noruega, Presidente de FIAPE, que habló del Asociacionismo en el ámbito de ELE y trayectoria de FIAPE, la de Sergio Serrón, de Venezuela, sobre ELE en América : el aporte regional a su difusión, promoción y enseñanza, la de Fátima González Gómez, de España, sobre ELE e inmersión. El aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras para la enseñanza de ELE en países no hispanohablantes, la de Purevsuren Bazarjav, de Mongolia, sobre ELE en Asia : elaboración y preparación de material didáctico, la de Anna Mistinova, de la República Checa, sobre Variedades del español : su unidad y diferenciación, la de Walther Bernecker, de Alemania, que evocó La visión de España desde Alemania : un panorama diacrónico, y, por fin, la de Daniel Cassany que se interrogó sobre cómo Enseñar a leer y escribir en la época de Internet.
Fueron jornadas muy intensas que permitieron, también, a los congresistas intercambiar impresiones, experiencias y preocupaciones sobre la enseñanza del español como lengua extranjera.
Mireille Verdière
