INFOMAIL SBPE
Suplemento bimensual de Puente
Informaciones dirigidas a los miembros de la S.B.P.E.
N ° 228
06 de OCTUBRE de 2013
ENSEÑANZA
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16 DE NOVIEMBRE : COLOQUIO DE CINE
GRACIAS POR AYUDARNOS EN LA ORGANIZACIÓN Y NO OLVIDAR HACER LA INSCRIPCIÓN…
El cine chileno y propuestas didácticas – Ilse Van Baelen
Unidad didáctica a partir de cortometrajes – José Maria Montesino
Alfabetización visual, visualización y desarrollo de estrategias socio-afectivas – José Manuel Foncubierta
El desarrollo de la competencia intercultural en la clase de lengua a través del cine- Carmen Herrero
Todo sobre el cortometraje en clase – Hans Le Roy
Vino de honor y surtido de cortometrajes
Precio :
Miembro SBPE : 25 euros (coloquio y comida) / 12 euros : sólo coloquio
No miembro SBPE : 35 euros (coloquio y comida) / 22 euros : sólo coloquio
Lugar de celebración :
ISTI, calle Joseph Hazard 34 1180 Uccle
Información más detallada y formulario de inscripción disponibles en: www.sbpe.info o https://www.facebook.com/sbpe.info?ref=streamo en la revista Puente on-line o
Formulario de inscripción :
https://docs.google.com/forms/d/1dM2K91R-E-6Sep4ypBqzC9me8jbmfRDx-AkVEkqpW3c/viewform
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CONCURSO PUENTE
Ya puedes inscribir tus alumnos al consurso puente organizado por la SBPE.
Este año, pueden participar todos los alumnos adolescentes o adultos inscritos en cualquier escuela secundaria o de promoción social de Bélgica, mientras su profesor sea miembro de la SBPE.
TEMAS :
1. 2014 : conmemoraciones múltiples en el mundo hispánico ( Ej. Julio Cortázar, Octavio
Paz (100 años de su nacimiento), El Greco(400 años), Zurbarán (exposición en les
Beaux- Arts)…)
2. Famosos del mundo hispánico
3. Migraciones desde España y por la América hispano-Hablante
Fecha límite de inscripción : 05 de abril
Día del concurso : 03 de mayo
Más información dentro de poco en www.sbpe.info
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II ENCUENTRO DE PROFESORES ELE EN EL INSTITUTO CERVANTES DE BRUSELAS
Viernes 18 y sábado19 de octubre
El aprendizaje y la enseñanza de español en contextos educativos
Líneas temáticas del Congreso:
- La enseñanza de ELE/L2 en contextos educativos reglados.
- Las nuevas tecnologías en contextos educativos reglados.
- Repercusión de los diplomas oficiales en la enseñanza / aprendizaje de ELE/L2
- El papel de la lengua materna y de la L2 en la enseñanza-aprendizaje de E/LE
- Fomentar el aprendizaje de ELE/L2 en contextos educativos multiculturales y monoculturales.
- Dificultades y ventajas en la enseñanza-aprendizaje de español con aprendientes que han adquirido otra lengua extranjera previamente.
- Estrategias de de enseñanza/aprendizaje de ELE para fines específicos.
- Perspectivas y enfoques en ELE para fines específicos
- Corrección gramatical vs fluidez en el aula de español.
Horario: viernes 18 de octubre de 9.00h a 13.15h y de 14.40h a 20.20h.
sábado 19 de octubre de 09.30h a 15.30h.
Importe: 60 €.
Inscripción: Rellena el formulario haciendo clic en este enlace
Coordinador: Jose Manuel Alba
Ponencias plenarias: Ana Blanco, Lourdes Miquel y Carlos Schmidt
Contribuciones: todavía está abierto el plazo para la presentación de comunicaciones cuya duración será de 30 minutos.
Destinatarios: Profesores de Español como Lengua Extranjera o de Español para fines específicos que quieran profundizar, reflexionar e intercambiar experiencias con otros docentes. Estudiantes de E/LE o E/FE que deseen formarse como profesores de E/LE o E/FE.
Objetivos:
– Abrir un espacio de encuentro para profesores de E/LE en Bélgica y países de alrededor dentro del Instituto Cervantes.
– Intercambiar investigaciones y experiencias prácticas y teóricas dentro de la enseñanza de español como lengua extranjera.
– Ofrecer nuevas visiones en temas de metodología, didáctica y nuevas tecnologías.
– Favorecer la creación de sinergias educativas entre docentes de E/LE en Bélgica.
Descripción:
El Instituto Cervantes acogerá durante dos días el segundo encuentro de profesores de español en Bélgica. Este encuentro pretende reunir a especialistas y docentes de español como lengua extranjera tanto de Bélgica como de países vecinos. Se abrirá un encuentro para intercambiar experiencias, proyectos y nuevas actividades.
El encuentro se estructurará en torno a tres ponencias plenarias y a talleres y comunicaciones simultáneas.
El período para la recepción de talleres o comunicaciones se mantendrá abierto hasta el 18 de agosto, y todas las contribuciones tendrán que ceñirse a las líneas temáticas marcadas. Para formalizar la inscripción, haz clic aquí y realiza una transferencia a la cuenta que aparece en la confirmación del formulario de inscripción. Plazas limitadas.
| Viernes | Sábado |
| 09:00-09:15 Recepción y recogida de la documentación | 09:30-10:45 Ponencia Plenaria 3 |
| 09:15-09:30 Presentación de la Directora y organizadores | 10:50-11:35 Talleres 5 (salón) + (aula 9 + 10) |
| 09:30-10:30 Ponencia plenaria 1 | 11:45-12:30 Talleres 6 (salón) + (aula 9 + 10) |
| 10:30-11:00 Pausa café + editoriales | 12:45-13:45 Piscolabis en IC + Editoriales |
| 11:00-11:45 Talleres 1 (salón) + (aula 9 + 10) | 14:00-14:30 Comunicaciones 5 |
| 11:55-12:40 Talleres 2 (salón) + (aula 9 + 10) | 14:35-15.05 Comunicaciones 6 |
| 12:45-13:15 Actividad editoriales | 15:15-15.30 Entrega de certificados |
| 13:15-14:30 Comida | |
| 14:40-15:10 Comunicaciones 1 | |
| 15:10-15:40 Comunicaciones 2 | |
| 15:45-17:00 Ponencia Plenaria 2 | |
| 17:05-17:30 Pausa Café + Editoriales + póster | |
| 17:35-18:20 Talleres 3 (salón) + (aula 9 + 10) | |
| 18:25-19:10 Talleres 4 (salón) + (aula 9 + 10) | |
| 19:15-19:45 Comunicaciones 3 | |
| 19.50-20.20 Comunicaciones 4 | |
| 20.30-22.00 Encuentro en IC + Editoriales |
TALLERES ADMITIDOS PARA EL ENCUENTRO
| Nombre y Apellido | Título |
| María Belén Rodríguez | Cuentacuentos en la clase de ELE |
| Francisco Javier Fernández Terraza | Listas de palabras frente a vocabulario en contexto: el léxico en EFE |
| Miguel Pacheco Vidal | El teatro como recurso en la Enseñanza de la Lengua. La comparación de géneros artísticos. |
| Elena Olivera Soto | Español general y preparación al DELE. Explotación didáctica de «input realia» en el nivel C1 |
| Dolores Coronado | Técnicas de visualización y alfabetización visual para el desarrollo de la precisión lingüística y la fluidez comunicativa |
| Ana Blanco Canales | Evaluar para aprender. La evaluación como estrategia docente |
| Marta F. Nogueroles López | Propuesta de integración de las estrategias de aprendizaje en un curso de lengua extranjera |
| Leire Payo | Lo tuyo es puro teatro (o sobre cómo aplicar las técnicas de teatro en el aprendizaje de español lengua extranjera). |
| Beatriz Arlanzon Colindres | La dislexia en la clase de ELE: La evaluación |
| Iria Vázquez Mariño | Integrar la innovación tecnológica en el aula universitaria de ELE: haciendo visible lo invisible. |
| Nuria Murillo | Adolescentes en acción: ¿cómo dinamizar una clase de adolescentes? |
| Clara Molero | Por determinar |
PONENCIAS PLENARIAS PARA EL ENCUENTRO
| Nombre y Apellido | Título |
| Carlos Schmidt Foo | Perspectivas y enfoques en ELE para fines específicos |
| Ana Blanco Canales | Aprendizaje integrado de lengua y contenidos en contextos escolares no bilingües |
| Lourdes Miquel | El laberinto de la cultura |
COMUNICACIONES ADMITIDAS PARA EL ENCUENTRO
| Nombre y Apellido | Título |
| José María Cuenca Montesino | La competencia ética en español de los negocios desde una perspectiva curricular. |
| Carmen García | Difucultades de estudiantes tunecinos en la adquisición de la fonética española. |
| Eva María García Ortiz | Descripción de experiencias con la metodología del Aprendizaje-Servicio en ELE en educación reglada y no reglada, en contextos multiculturales. |
| Esther Gutiérrez Eugenio | El uso de otras lenguas en el aula de ele: resultados de un estudio piloto |
| Tamara Lobato Beneyto | Estereotipos, clichés y conciencia intercultural. Propuestas para el aula de ELE/L2 en contextos educativos reglados |
| Cristina Martín Soria | Qué esperar cuando estamos esperando a… entrar en clase |
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TALLER DE CONVERSACION
Tres sesiones los jueves: 24/10,21/11 y 12/12. De 18 a 20 h.
Dirigido a estudiantes de español a partir del nivel B1.1
Inscripción previa obligatoria, en la secretaría del centro, o por correo electrónico en bibbru@cervantes.es
Precio del taller: 80 euros.
El número máximo de participantes es de 15 personas, según el orden de formalización de la inscripción.
Lugar : Instituto Cervantes de Bruselas
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INTERCAMBIO
Aquí viene un mensaje de una profesora de francés en Alicante. Os lo copio tal como lo hemos recibido.
Bonjour,
Je suis professeur de Français à Alicante (Espagne) et je souhaiterais une correspondance entre classes des niveaux de 1º ,2º,3º,4º ESO , première et terminale. Mon établissement a 500 élèves, est situé près de la mer, le niveau socio-culturel est moyen-haut. Il s´agit d´élèves très motivés et ils étudient le français comme première et deuxième langue.
Cordialement,
María José Serrano
IES Cabo de la Huerta
Alicante
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FORMACIONES
Mol, 11 de octubre de las 14h00 a las 17h00
DESARROLLAR LA COMPETENCIA AUDITIVA: ACTIVIDADES Y ANÁLISIS
En el taller se van a proponer varias actividades para que el estudiante de ELE escuche cada vez más de manera participativa y activa.
Escuchar muchas veces sin aburrirse y analizar analíticamente los diálogos, haciéndolo de una manera colaborativa, cooperativa y lúdica van a ser las características de las actividades propuestas en el taller.
Ponente : Fabrizzio Ruggieri
Lugar : CVO Kempen, Chrysan-tenlaan, Mol
Inscripción : Lieve Cools lieve.cools@cvo-kempen.be
Lovaina la Nueva, 11 de octubre de las 14h00 a las 17h00
Rencontre pédagogique à l’Institut des langues vivantes Université de Louvain
Gramática gráfica
Alexander Schrijvers y Gemma Rovira
Los pasados, ser y estar, el subjuntivo, la concordancia, las preposiciones, etc… son obstáculos que tienen nuestros estudiantes para alcanzar su objetivo: hablar bien español. El uso de imágenes en clase es muy habitual para presentar vocabulario, pero ¿usamos imágenes para enseñar la gramática? Visualizar el significado de la gramática puede ayudar a nuestros estudiantes a comprender y a retener mejor nuestras explicaciones.
En este taller no pretendemos dar una solución a las explicaciones gramaticales teóricas, sino que simplemente presentamos ejemplos concretos de actividades interactivas y visuales que nosotros aplicamos en nuestras aulas.
Nuestro objetivo es, pues, compartir e intercambiar ideas con los compañeros y buscar soluciones para nuestros problemas comunes. Por eso, animamos a los asistentes a aportar ejemplos de material que usan para enseñar gramática, para poder compartirlo y enriquecer nuestro trabajo intercambiando experiencias.
Informaciones prácticas
https://www.uclouvain.be/263766.h tml
Lugar: Institut des langues vivantes : ESOP 16, Traverse d’Esope 1, 1348, LLN
Inscription : veuillez envoyer un courriel à la coordinatrice (Paula.Lorente@uclouvain.be)
Langue de travail : espagnol
Public : professeurs des langues modernes et étudiants de didactique
Kortrijk (Bélgica), sábado 23 de noviembre de 2013
LA WEB 2.0 EN LA CLASE DE ELE PARA TODOS.
Subtema de esta primera edición: “Buenas prácticas de la Web 2.0 para aumentar la interactividad y otras aplicaciones”
Fecha: 23/11/2013
Lugar: VIVES-Hantal (anteriormente KATHO-Hantal) Doorniksesteenweg 145, 8500 KORTRIJK, Bélgica
Precio: 40,00 euros
Organizadores: Katholieke Hogeschool VIVES – HANTAL – KU Leuven – Consejería de Educación
Responsables: Frederik De Baets (VIVES-HANTAL) – Delphine Van Iseghem (VIVES-HANTAL) – Prof. dr. Kris Buyse (KU Leuven)
Descripción
En este foro queremos reunir a especialistas, novatos y no iniciados (pero interesados) para intercambiar ideas y (buenas) prácticas de la web 2.0 (o ¿3.0?) en la clase de ELE. En esta primera jornada esperamos recibir en primer lugar contribuciones sobre el uso de la web 2.0 para aumentar la interactividad, pero acogeremos con mucho gusto aplicaciones a otros contenidos y destrezas de la lengua.
Entre los invitados acogeremos a uno de los mayores expertos del tema (Franciso Herrera) y a autores de aplicaciones muy conocidas como la de Babelweb (Ulrike Hofmann), pero como una de las características esenciales de la web 2.0 es la sencillez y la rápidez del entorno, esperamos atraer a todo profesional de ELE interesado en nuevos usos de la web a asistir y/o a contribuir.
Programa
9.00-9.55: café de acogida y entrega de documentación
10.00-11:00: apertura y sesión plenaria (Francisco José Herrera Jiménez, Director de Clic International House Cádiz)
11.10-12.10: talleres 1
12.10-13.40: almuerzo, café, exhibición de materiales de editoriales, posters
13.45-14.45: talleres 2
14.15-14.45: pausa
14.50-15.50: talleres 3
16.00-17.00: recepción + turno de palabras (recapitulación)
Conferencias y Talleres
Véase https://www.katho.be/page.aspx?smid=4066
Inscripción
Para inscribirse a la jornada, debe cumplimentar este formulario online de inscripción antes del día 14 de noviembre 2013. Tenga en cuenta que la inscripción no será definitiva hasta que no se realice el pago de la misma. Una vez hayamos recibido el pago, recibirá una confirmación de su inscripción definitiva a su correo electrónico.
Para más informaciones
https://www.katho.be/page.aspx?smid=4100 / jornadakortrijk@katho.be
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CONGRESO INTERNACIONAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA
«El español en el libro» será el lema del VI Congreso Internacional de la Lengua Española que se celebrará en Ciudad de Panamá el próximo mes de octubre
| Domingo 20 de octubre | |
| Lugar de celebración: Centro de Convenciones ATLAPA (San Francisco, Ciudad de Panamá) | |
| 11:00-12:00 h | SOLEMNE SESIÓN INAUGURAL |
| Presidencia: S.M. el Príncipe de Asturias Presidente de la República de Panamá Intervenciones del director del Instituto Cervantes y del director de la Real Academia Española y presidente de la Asociación de Academias de la Lengua Española |
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| 13:00-15:00 h | ALMUERZO OFICIAL DE INAUGURACIÓN, ofrecido por el Presidente de Panamá a los congresistas |
| 15:30-17:30 h | SECCIÓN I: SESIÓN PLENARIA
El libro entre el Atlántico y el Pacífico |
| Ponencia general | |
| Mesa redonda | |
| 18:00-19:30 h | PANELES
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| Lunes 21 de octubre | |
| 9:00-11:00 h | SECCIÓN II: SESIÓN PLENARIA
La industria del libro |
| Ponencia general | |
| Mesa redonda | |
| 11:30-13:30 h | SECCIÓN III: SESIÓN PLENARIA
Libro, lectura y educación |
| Ponencia general | |
| Mesa redonda | |
| 15:30-17:00 h | PANELES
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| 17:30-18:30 h | Homenaje a la rae con motivo de su iii centenario (sesión plenaria) |
| Martes 22 de octubre | |
| 9:00-11:00 h | SECCIÓN IV: SESIÓN PLENARIA
El libro entre la creación y la comunicación |
| Ponencia general | |
| Mesa redonda | |
| 11:30-13:30 h | Presentación de proyectos de las instituciones organizadoras |
| 15:30-17:00 h | PANELES
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Más info en : https://www.cile.org.pa/default.htm
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EN LA WEB
Un bonito sitio hecho por nuestra amiga Pilar Carilla
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NOTICIAS DE EDITORIALES
EDINUMEN
Pautas para la evaluación del español como lengua extranjera
Con esta obra los lectores podrán reflexionar acerca de qué significados comporta la actividad evaluadora desde diferentes perspectivas y desde la confección de diferentes instrumentos. Incorpora dos vertientes relacionadas con la actividad docente: la elaboración de exámenes y otros procedimientos para la evaluación del aula. La experiencia acumulada por Neus Figueras y por Fuensanta Puig durante muchos años como formadoras en el campo de la evaluación aplicada a la enseñanza de lenguas es el mejor aval para garantizar la conexión entre la teoría y la práctica.
Ortografía divertida
Escribir no es difícil. Escribir es divertido. Y escribir en español no es difícil y es divertido. Este libro ofrece una serie de explicaciones y actividades que ayudarán a escribir de forma correcta a un estudiante de B1 y, también, de A1 y A2. Esta ortografía, además, tiene como base 1150 palabras con una muy alta frecuencia de uso en el español, tomadas de un vocabulario básico disponible, lejos de un léxico de escasa utilización. Ortografía divertida es un libro que presenta ejercicios que son auténticos pasatiempos, unos verdaderos juegos para escribir sin errores.
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12 de OCTUBRE : FIESTA DE LA HISPANIDAD
