INFOMAIL SBPE
Suplemento bimensual de Puente
Informaciones dirigidas a los miembros de la S.B.P.E.
N ° 220
27 de ENERO de 2013
ENSEÑANZA
***
CONSEJERIA DE EDUCACION
Aquí viene un mensaje de la Consejería de educación. Gracias por darle la mayor difusión
La Consejería de Educación de España en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo, está elaborando un dossier con los datos de la situación actual del ESPAÑOL en el Benelux.
Para conseguir la información que necesitamos hemos considerado que la mejor forma era pedírsela a los propios profesores que imparten español en los centros, a través de un “formulario Web”, con los datos que nos interesa y que el profesor no tardaría más de cinco o diez minutos en cumplimentar.
Entendemos que disponer de una información actualizada de la situación del español en el Benelux será muy útil para poder planificar nuestro trabajo de promoción del español sobre el terreno, tarea en la que, como siempre, queremos contar con la colaboración de la Asociación de profesores que presides.
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExRamRfQkw3YjdsZE5rSXpIUEZGNmc6MQ#gid=0
El dossier con los datos referidos al “español en el Benelux” estará a disposición de todos los interesados en la página Web de la Consejería.
***
CURSO EN EL INSTITUTO CERVANTES
Está abierta la inscripción al CURSO INTRODUCTORIO A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA que va a comenzar el día 31 de enero de 2012 y finalizará el 28 de febrero.
Las sesiones serán los días 31 de enero; y 5, 7, 19, 22, y 25 de febrero de 09:30 a 11:30 y de 12:00 a 14:00 horas (primer grupo) o de 15:00 a 17:00 y de 17:30 a 19:30 horas (segundo grupo).
OBJETIVOS DEL CURSO
1.Dotar de los instrumentos teóricos y prácticos mínimos e indispensables para el futuro profesor de español o el profesor de español con poca experiencia.
2.Acercar el mundo de la enseñaza del español a quienes tienen un interés profesional hacia el mismo pero están en la actualidad al margen de él.
3.Preparar para la realidad del aula de español a aquellos estudiantes que piensan orientar su carrera hacia la enseñanza de ELE.
4.Proporcionar al interesado la oportunidad de observar la actuación de profesores del Instituto Cervantes y de adquirir un mínimo de práctica docente antes de la primera clase de español, bajo la supervisión de profesionales del Instituto Cervantes.
PÚBLICO AL QUE VA DIRIGIDO
Recién licenciados, estudiantes a punto de licenciarse o personas de nivel universitario que deseen encaminar su carrera profesional hacia la enseñanza de español.
DURACIÓN
ciclo teórico: 24 horas, en 6 jornadas de 4 horas
ciclo práctico: 4 horas de observación y 2 horas de práctica docente
TOTAL: 30 HORAS
INSCRIPCIONES
Basta abonar los derechos y dirigir un mensaje electrónico a
***
CURSO EN HOLANDA
Curso de literatura contemporánea en Nijmegen
Los miércoles de 19h00 a 21h00
¿Dónde? : Erasmusgebouw, zaal E 2.50 (laagbouw) en Nijmegen
Programa
20 de febrero: Introducción: Nuevos derroteros en la literatura española (Dr. Pablo Decock y Prof. Dr. Maarten Steenmeijer)
6 de marzo: El best seller español: Misión olvido (2012) – María Dueñas (Prof. Dr. Maarten Steenmeijer)
20 de marzo: De la no-ficción a la ficción: Las leyes de la frontera (2012) – Javier Cercas (Dr. Pablo Decock)
10 de abril: Figuras de autor: Aire de Dylan (2012) – Enrique Vila-Matas (Dr. Pablo Decock)
24 de abril: El pensamiento literario: Los enamoramientos (2011) – Javier Marías (Prof. Dr. Maarten Steenmeijer)
Lectura recomendada:
Maarten Steenmeijer, Moderne Spaanse en Spaans-Amerikaanse literatuur. Een geschiedenis. Amsterdam: Wereldbibliotheek 2009. De boeken
Inscripciones: www.ru.nl/puchumanities/spaans. Lengua de comunicación: castellano
***
CLUB DE LECTURA EN EL INSTITUTO CERVANTES
6 de febrero, a las 19:00h
Los enamoramientos, de Javier Marías
Se presentará la última novela del escritor español Javier Marías. El argumento de la novela puede ser resumido como sigue: una mujer que observa habitualmente a una pareja se entera poco después de la muerte del hombre (Miguel Desvern o Deverne) a manos de un desconocido; de manera accidental entrará en posesión de un dato que podría resolver el porqué de esa muerte enigmática.
Hay diez ejemplares de esta obra disponibles para los usuarios con carné de la biblioteca.
Desarrollo de la sesión: se comenzará con una presentación del autor y de algunas de sus obras más relevantes, situándolo dentro de su contexto literario y social. A continuación, se expondrá algunas claves de análisis y se recordará la recepción de esta obra en el ámbito de la crítica literaria. Tras este preámbulo, se pasará a compartir lecturas siguiendo un guion previamente establecido y en el que todos tendrán la oportunidad de enriquecerse con las múltiples y diferentes reflexiones que provoca.
En esta sesión se dedicará un tiempo a comentar sugerencias para fijar el contenido de las sesiones restantes.
Inscripciones: El número máximo de participantes es de 15 personas.
El precio de cada sesión es de 10 euros.
El abono a las 10 sesiones, 80 euros. A pagar en la biblioteca en el momento de la reserva o por giro bancario, con confirmación a bibbru@cervantes.es, en la cuenta: IBAN: BE94 6420 02668814 BIC: BBVABEBB
Inscripción previa obligatoria.
***
FORMACIONES EN BELGICA
El viernes 1 de febrero de 10:00h a 12:00h
La editorial enClave-ELE, en colaboración con el Het Perspectief PCVO de Gante, organiza el taller de formación: El cuándo, el cómo y el porqué de las actividades lúdicas.
A partir de la definición de Ignacio Palacios sobre el juego aplicado a la enseñanza de lenguas extranjeras, veremos qué aportan los juegos y las actividades lúdicas en la clase, su importancia dentro del proceso de aprendizaje y desde cuándo tuvo cabida en la enseñanza de ELE. A la hora de trabajar el componente lúdico, es conveniente conocer el estilo de aprendizaje de nuestros alumnos, hacerles entender la finalidad de este tipo de juegos o actividades en la clase y que se sientan cómodos con ello. Igualmente determinante, a la hora de realizar este tipo de propuestas en clase, será que el profesor esté convencido de su utilidad y se sienta tan cómodo como sus propios alumnos, ya que de otra forma probablemente este tipo de juegos y actividades no funcionarán de la forma deseada.
Partiendo de una introducción teórica sobre el componente lúdico en la enseñanza de ELE, presentaremos una tipología de juegos que se pueden realizar en la fase de precalentamiento o cierre de la sesión, así como una serie de actividades lúdicas que forman parte de la secuencia didáctica en la enseñanza de español a niños, adolescentes y adultos.
Inscripciones en sin.fronteras@skynet.be
LUGAR: Henleykaai 83, 9000 Gante
El sábado 2 de febrero de 10:00h a 12 :30h
La editorial enClave-ELE, en colaboración con el Instituto Cervantes de Bruselas, organiza el taller de formación : Pero… mi grupo no es homogéneo : un A2, un casi B1, un…¿Qué hago ahora ?
El aprendizaje de un idioma requiere de una amplia diversidad de recursos adecuada a la variedad de necesidades, objetivos y estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Cada grupo necesita materiales específicos que incluyen una perspectiva didáctica idónea para que desarrollen su interlengua en el aula, de ahí que usemos diversidad de materiales : textos, gramáticas, actividades que favorecen la expresión oral, publicaciones para preparar la certificación de un determinado nivel de dominio, etc.
Durante nuestro taller, mostraremos, de manera ejemplificada a través de actividades y secuencias didácticas, diversos acercamientos al aprendizaje de la lengua meta en distintos contextos y con diferentes objetivos.
Toda la información en el enlace siguiente : https://bruselas.cervantes.es/imagenes/file/jornadas%20_02_03_2013_%20bruselas.pdf
LUGAR: Instituto Cervantes de Bruselas
(Avenue de Tervuren/ Tervurenlaan 64, 1040 Bruselas)
Del 21 al 23 de febrero
Jornadas de formación de profesores en ELE organizadas por la editorial SGEL en colaboración con la Consejería de Educación en las que se impartirá el siguiente taller:
Ponente: Carlos Barroso.
Con textos en el aula. Propuestas de desarrollo de la comprensión lectora y expresión escrita.
¿Por qué escribir y para quién? Con el objetivo de hacer que el proceso de lectura y escritura tenga un significado y no se limite a ejercicios de aula o tareas para casa, en este taller ofreceremos algunas propuestas de trabajo con textos en clase de ELE, de tal forma que desarrollemos la comprensión lectora y la expresión escrita de los estudiantes a través de técnicas de escritura creativa aplicada al trabajo con diferentes géneros discursivos, de una forma motivadora y lúdica.
También tendrá lugar una exposición de materiales y se regalará una muestra de un manual de SGEL. Se ofrecerá un certificado a todos los asistentes.
21 de febrero
De 9:30 a 13:00
CVO de vlaamse Ardennen – Bergstraat, 36 Oudenaarde
Inscripción: jean.eyckmans@village.uunet.be
22 de febrero de 2013
De 13:30 a 17:00
CVO Kempen, Chrysantenlaan MOL
Inscripción: jean.eyckmans@village.uunet.be
23 de febrero de 2013
De 10:00 a 12:30
Instituto Cervantes
Av. de Tervurenlaan,64 BRUSELAS
Inscripción: ele@sgel.es
***
CONGRESO GLOBAL EN SALAMANCA
Los 26,27 y 28 de junio tendrá lugar en Salamanca el III congreso internacional del Español
EL ESPAÑOL GLOBAL. III Congreso internacional del Español, Salamanca (España), 26, 27 y 28 de junio de 2013
El objetivo de este Congreso Internacional es compartir experiencias, investigación y trabajos, establecer relaciones y contactos profesionales, pulsar qué papel habrá de jugar el español en un mundo cada vez más global y globalizado y, de paso, conocer de primera mano la realidad económica, cultural y turística de un idioma que cada día conquista nuevos espacios.
Además de contar con un contundente panel científico y un rico programa expositivo, el Congreso será un punto de encuentro profesional y el foro perfecto para hablar de expectativas reales de trabajo. En este sentido, el Congreso será un referente para profesionales e interesados en el español como lengua extranjera.
https://congresoeleglobal.com/
***
ENLACES INTERESANTES
El español en el mundo. Anuario del Instituto Cervantes 2012
El Anuario 2012 del Instituto Cervantes, El español en el mundo, presenta informaciones precisas y fiables sobre la lengua española y la cultura en español en el mundo.
El análisis del español en áreas geopolíticas concretas abarca, este año, la región asiática, con cuatro artículos dedicados a estudiar la situación de la lengua española en China y Hong Kong, en Japón y en la India, por ser regiones en las que se concibe como prioritaria y estratégica la difusión lingüística y cultural, asociada al refuerzo de la imagen exterior de España.
A continuación, se exponen diferentes cuestiones de actualidad en lengua y cultura hispánica: la publicación en 1812 de La Pepa, como embrión de la España constitucionalista, cuyo bicentenario celebramos este año; la conmemoración del tricentenario de la Biblioteca Nacional de España, la institución cultural con mayor trayectoria de nuestro país, y el análisis de las relaciones que se establecen hoy entre literatura y tecnología, con escenarios de creación e interpretación innovadores, como las redes sociales, las plataformas de difusión literaria actuales y los nuevos soportes de lectura.
***
FORMACIONES EN ESPAÑA
IX Foro de profesores ELE en Valencia
08 y 09 de marzo
Taller A
Mundos virtuales: introducción a la enseñanza de E/LE en Second life.
Jenny García Devís (Universitat de València)
Taller B
‘¿Comía o comí con mis amigos?’ Aspecto léxico y aspecto gramatical en la enseñanza de Imperfecto e Indefinido.
Pedro Gras Manzano (Universitat de Barcelona)
Taller C
El vocabulario en textos y su importancia para el aprendizaje y uso de E/LE.
Ernesto Martín Peris (Editorial Difusión)
Mesa redonda
Ser profesor de E/LE para estudiantes estadounidenses, brasileños y asiáticos.
Moderadora: Virginia González. Participantes: Pilar Guitart (University of Virginia), Agustín Garmendia (Editorial Difusión) y Victoria Sanahuja (Escuela de Español Hispania, Valencia)
Conferencia de clausura
Un diccionario pensado para estudiantes y profesores de E/LE: Diccionario de partículas discursivas del español (DPDE).
Curso en Avila
Introducción a las TICs y Corpus Textuales en las aulas de L2
El Curso se dirige a profesores de Segundas Lenguas nativos y no nativos que quieran completar su formación introduciéndose en el empleo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación
Duración: Horas: 30
Horario de lunes a viernes de 9H00 a 14H00 y de 16H00 a 18H00; Viernes de 9H00 a 14H00
Fechas: del quince al diecinueve de julio y del dos al seis de septiembre de 2013.
Asistentes: máximo 20
Precio: 590 euros
https://www.iema.com
Centro Acreditado Instituto Cervantes
https://espanolenamerica.wordpress.com
Programa Fórmate-fórmalos en Valencia
El programa FÓRMATE-FÓRMALOS trata de dar respuesta a las necesidades actuales del profesorado de español como lengua extranjera que, por una parte, quiere mejorar su competencia docente y, por otro, desea que sus alumnos tengan un contacto directo con el país y la lengua que están aprendiendo. Una experiencia que les permita no solo mejorar su nivel y ampliar sus conocimientos sobre la cultura, sino disfrutar realmente del español.
Para la consecución de estos objetivos nace el programa FÓRMATE-FÓRMALOS cuya participación para los profesores es GRATUITA.
El programa, con una duración de dos semanas, se realiza en Valencia (España). Los profesores asistirán al “Curso práctico de actualización para profesores de ELE” (recomendado por la Comisión Europea e impartido por expertos de la Universidad de Valencia y de Campus Lenguajes) mientras que, simultáneamente, sus alumnos participarán en un programa de inmersión en Valencia.
Curso: el profesor asistirá al “Curso práctico de actualización para profesores de ELE” (40 horas). El curso lo imparten expertos de la Universidad de Valencia y de Campus Lenguajes y está recomendado por la Comisión Europea y publicado en su Catálogo de cursos para la formación continua del profesorado: Catálogo Comenius.Grundtvig: https://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/search.cfm. Reference number: ES-2013-361-002.
PRECIO: GRATUITO para los profesores
El programa para profesores incluye: Matrícula; traslados de ida y vuelta al aeropuerto; información turística (folletos, mapas, planos, etc.); alojamiento en familia española en habitación individual con pensión completa (13 noches); asistencia al “Curso práctico de actualización para profesores de ELE” (40 horas); material didáctico; actividades culturales y excursiones y certificado de asistencia.
Los profesores vendrán acompañados de su grupo de alumnos (a partir de 20 estudiantes). Los alumnos pueden proceder del mismo o de distintos colegios/institutos/universidades y/o países. A su llegada a Valencia, Campus Lenguajes dividirá a los grupos por edades y niveles.
Fechas y plazo de matrícula
FÓRMATE-FÓRMALOS verano: del 07.07.13 al 20.07.13. Último día para la matrícula: 30.03.2013
FÓRMATE-FÓRMALOS otoño: del 13.10.13 al 26.10.12. Último día para la matrícula: 30.06.2013
Información y reservas
Persona de contacto: Lola Gayo (Directora)
CAMPUS LENGUAJES
Pasaje Residencias Luz nº 8
46010 Valencia
Móvil: (+34) 607.611.004 / Teléfono de la escuela: (+34) 96.360.2007
mdgayo@campuslenguajes.com
***
BECAS
Becas de formación para profesores de español como lengua extranjera
BASES DE LA CONVOCATORIA
Objeto:
Actualización de las competencias del profesorado de español.
Los becarios asistirán al “Curso práctico de actualización para profesores de ELE”
Puede consultar los detalles del programa en:
Catálogo Comenius
Reference number: ES-2012-334-003 (marzo)– ES-2013-361-002 (julio y octubre)
Fechas y lugar de realización:
El curso se realizará en Valencia (España) en las siguientes fechas:
– Del 31 de marzo al 13 de abril de 2013
– Del 7 al 20 de julio de 2013
– Del 13 al 26 de octubre de 2013
Dotación de cada beca: 950 €. La beca incluye: la matrícula, la asistencia al curso (40 horas), el material didáctico, el certificado de asistencia y la participación en el programa socio-cultural.
La beca Comenius para asistir a nuestros cursos deberá solicitarla a su Agencia nacional (https://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc1208_en.htm).
Último día para la solicitud de las becas Comenius (Lifelong Learning Progamme):
– 15 de abril de 2013: para asistir al curso del 13 al 26 de octubre de 2013
***
PARA PRACTICAR EL IMPERATIVO
¿CÓMO MANTENERSE JOVEN?
1. Elimine los números que no son esenciales. Esto incluye la edad, el peso y la altura..
Deje que los médicos se preocupen de eso.
2. Conserve sólo los amigos divertidos. Los depresivos tiran para abajo.
(Recuerde esto si es uno de estos depresivos!)
3. Aprenda siempre:
Aprenda más sobre computadoras, artes, jardinería, o lo que sea. No deje que su cerebro
se vuelva perezoso.
4. Aprecie más las pequeñas cosas
5. Ría muchas veces, durante mucho tiempo y muy alto. Ría hasta que le falte el aire.
Y si tiene un amigo que le hace reír, pase mucho y mucho tiempo con él / ella!
6. Cuando lleguen las lágrimas: Aguante, sufra y supérelo.
7. Rodéese de las cosas que ama: La familia, animales, plantas, hobbies, o lo que sea.
8. Cuide su salud:
Si es buena, manténgala.
Si es inestable, mejórela.
***
